迪士尼3彩乐园 皆鲁最好意思教师 | 吴海燕：守初心育桃李 践处事绽青春
尤文正在寻求中场补强，认为比绍夫是针对未来的理想机会。不过尤文面临巨大的竞争，尤其是来自拜仁的竞争，预计会有一场激烈艰难的竞争战。
吴海燕，女，汉族，1978年11月出身，中共党员，本科学历。1999年7月参加处事，2012年运转从事学校培植经管处事，历任山东省聊城市茌平区振兴荟萃校副校长、茌平区肖家庄镇中心小学校长，现任山东省聊城市茌平区振兴街说念中心小学党委通告兼好意思术教师。她是山东省教书育东说念主楷模、山东省特级教师、皆鲁名师、山东省教学高东说念主，曾消灭去省城发展的契机，回身扎根州里学校从教；她是皆鲁师范学院“皆鲁名师名校长处事站”特聘西宾、山东省“互联网+教师专科发展”工程省级处事坊主办东说念主。
她是聊城市小学好意思术教学专科委员会理事，充分领略资源上风，带动了全市小学好意思术学科的茁壮发展；她是全省青少年毒品防御培植优秀校长，为学生健康成长撑起了一派湛蓝的太空；她是2022年度寰宇“最好意思教师”保举东说念主选，言行示范，德泽一方；她是山东省妇女第十三次代表大会代表，关爱妇儿，为留守和窒碍儿童建立了慈祥的精神家园；她是聊城市第十七届东说念主大代表，积极参政议政，为培植发展建言献计。
任教以来，她一直宝石在一线上课。任校长后，她在起劲搞好经管处事的同期，莫得住手业务学习和教学探究，莫得住手过对教学艺术的探索和追求。
吴海燕有一个盼愿：成为果然的培植家
中学时期，吴海燕盼愿成为叶圣陶那样的培植家。怀揣着这么的盼愿，她考上了聊城大学好意思术培植专科。1999年毕业后，凭着对培植行状的无尽怜爱，她踏上了三尺讲台，从青春年华到年过不惑，25年恍然如昨。
25年里，吴海燕至心于党和东说念主民的培植行状，寂寂无闻地处事在小学培植一线。为保证每一节课的教学质料，她与全校好意思术教师共同备课研讨，起劲打造杰作课堂。她积极关注小学好意思术培植动态发展，起劲学习多样培植表面，刻苦钻研课本教法，讲求探究课程圭臬，起劲使我方站在教学修订的前沿，她新鲜轩敞的教学作风深受学生喜爱。
25年里，吴海燕恒久罢免“德高为师，身正为范”。课堂上，她教学表率，寓教于乐；生存中，她坐言起行，身膂力行，果然为学生设置榜样。她把课堂的遵循点建立在培养学生坚忍的文化自信和民族自高感之上，通过日常好意思术教学，将社会主义中枢价值不雅根植于每一位学生心中，并在课堂教学中融入更多的好意思术文化，积极招引学生爱故国、爱党、爱东说念主民。在学生眼中，她既是条款严格的敦朴，又是暖热可亲的一又友。
25年里，吴海燕除了全身心干涉到培植处事中，还积极参与省市各级志愿服务。2017年2月，凭据山东省培植厅教师培植处对于《山东省农村义务培植薄弱学科教师教学技能培训技俩》，积极参加了对济南市平阴县好意思术教师为期一年的志愿者服务，看成组长，讲求制定决策，提前和受教单元关系选题，有针对性地开展培训，见效显赫，受到了当地好意思术教师的横蛮宽容。2016年，在聊城市培植局和聊城市委宣传部共同组织的送课下乡行动中，看成学科组长，她指导团队成员分赴临清、高唐、冠县等地讲求组织开展行动，收到了精采的效果。近几年，她又赴淄博、威海、青海刚察等地讲学，她以深湛的武艺，受到各地教师的横蛮宽容。
25年的全身心干涉，让吴海燕已毕了从初出茅屋到教学高东说念主的改换。她与30名教师组建了“吴海燕处事室”，与后生教师一齐同起劲、共成长。致力于于于打造一支师德崇高、业务深湛的后生主干教师团队。并通过课题探究、课例研磨、送教下乡、课本培训等行动影响和带动全区小学好意思术教师专科成长，对全区小学好意思术教学水平的晋起飞到了积极的鞭策作用。如今，她历久追踪指导培养的后生教师中有2名敦朴参加山东省优质课评比荣获二等奖；12名敦朴被评为聊城市教学高东说念主；7名敦朴荣获聊城市“十佳”教师称呼；17名教师参加市级优质课评比荣获一等奖；23名敦朴荣获茌平县教学高东说念主；21名敦朴参加县优质课荣获一等奖。她的个东说念主专著《小学好意思术与其他学科交融教学新视线》2020年1月由云南好意思术出书社出书，十余篇论文在国度及省级报刊上发表，两项省级关键课题《小学好意思术多元评价对儿童热诚影响的探究》《翻转课堂教学的表面与实践》子课题《基于翻转课堂理念的小学好意思术教学缱绻探究》现已结题并推行，两项市级课题《甲骨文特质课程成立与教学实践探究》《农村小学高年齿家庭培植的误区及对策探究》现已结题，部分探究恶果正在培植实践中渐渐深刻。
吴海燕有一个顾虑：匡助逆境中的孩子
看成省级妇女代表，留守和窒碍儿童是她一份千里甸甸的顾虑，她对学校辖区逆境儿童情况进行了全面排查，一一建立了档案。然后在学校、家长和社区招募志愿者，成立了留守儿童之家社区定约，让每一个孩子每周都能在处事室通过大屏幕至少和父母视频通话二非凡钟以上。虽相隔远处，但学生的欢跃和抖擞飘溢在脸上。另外，从生存温顺、课程领导等各个方面，定约起劲让每一个孩子有“父母虽山陬海澨，却又近在目下”的嗅觉，这对于留守儿童的健康成长起到了积极而迫切的作用。
她的学生田羽飞，父母都是残疾东说念主，不可处事，奶奶终年卧床，生存的经济开端，只靠爷爷的劳能源守护家庭开支，家庭窒碍进程无庸赘述。2019年，迪士尼彩乐园app下载冬天越来越近，田羽飞却还衣裳单鞋，这让她矛盾起来。若是平直买一对棉鞋，可能会使孩子产生热诚责任。因而她通过跑步、踢键子、单元测试等多种格局，找到田羽飞最卓绝的方面，以奖励的格局，发给她一对棉鞋，既为她赢得了自爱，又惩处了她冬季取暖的问题。
培植脱贫最大的问题是脱贫资金筹集。她先后通过校委会、教师团队、家委会等各方力量，为培植脱贫提供了坚实的物资保险。疫情时候，在严格落实防控步调的基础上，她指导全校教师把窒碍学生按区域分辩，带着电脑送教入社区、入村，保险了每一个孩子在学习上不过时。关爱定约成立于今已为400多个家庭带去了慈祥和爱心。同是二级热诚商议师的她频频和孩子们交心换取、说暗暗话诤友话，抚平孩子心灵深处的孤独孤身一人，让孩子们感受到母亲般的慈祥。
吴海燕有一份责任：打造茌平培植品牌
25年的全身心干涉，让吴海燕从象牙塔走出的稚嫩女孩成长为学校的“掌舵东说念主”。
看成中心小学校长，吴海燕深知小学优质培植是对孩子一世的奠基。于是，她苦守培植初心，起劲打造茌平培植品牌，苦守“培根铸魂启智润心”的育东说念主不雅，为党育东说念主、为国育才，一系列举措使振兴培植已毕了跳跃式发展并在在全区引起了横蛮反响。
打造“党建+”育东说念主模式。卓绝党员在全环境树德树东说念主中的地位和作用，使党的成立与学校发展有机交融。通过党员教师“三亮”“三比”“三评”，充分领略党员圭表作用。恒久把政事学习看成提高合座教师戎行想想素质，促进师德师风不休晋升的迫切技巧，灵验提高合座教师的想想说念德教育和业务水平。
推出“一拖五”集团化经管模式。为鞭策学校高效运转，充分领略各校区资源上风，推出了“一拖五”集团化经管模式，各校区各司其职，单干合作，已毕了减负、提质和增效的完好意思交融。
修订教师评价体系。将个东说念主收货、团队收货、学校收货交融，打造运说念共同体，鞭策教师衔尾合作；通过“大选岗”竞聘，校区和教师双向遴荐，充分休养教师处事积极性，学校经管和培植教学质料得到极大晋升，受到社会各界平常传颂。
遵循作念“轻便的培植”。让培植归来本真，抑遏学习门径和学习本领的培养，优化教师的教和学生的学。
推行“5+N”培植模式。通过各学科开展五好工程，为学科教学提供显豁的旅途和主义，使教学轻便而高效。通过智育、体育、好意思育、处事培植等不同界限“N”的交融，优化教学空间、期间与资源的整合，促进轻便培植主义的已毕。
以轻便培植为指导想想的“5+N”培植模式实施以来，通过一系列学生雅俗共赏的行动，结合儿童轩敞好动的天性，通过抖擞闯关等多种神色，使念书、写字、命题、臆想和英语等各科学习成为学生的乐趣。学生轻便的历程，亦然教师不休丰富的历程，为了学生学习的轻便，合座教师对教学中的每一个问题深耕细作，把每一个平常的技俩作念到极致，不消灭任何一个学生。如今，简直通盘学生都能表率写字，中高年齿70%学生以上能按字体书写；学生阅读蔚然成风，课前一分钟演讲试验了学生的想维、白话抒发本领和自信；英语五好工程开辟了学生的海外视线；臆想正确率和逻辑想维本领得到了大幅度晋升，减负增效果然变成了现实，培植教学质料在全区一直名列三甲，受到了家长、学生多数宽容和高度评价。
为打造茌平培植品牌，她苦守培植情愫，不休挑战和冲突自我。为让中华优秀传统文化得到灵验传承，她指导敦朴诈欺周末和节沐日，向民间艺东说念主学习剪纸，进入课堂并成为学校的校本课程。近几年来，指导的学生参加寰宇“飞天杯”寰宇剪纸艺术大赛均有多东说念主得到金奖。聊城电视台对此作了专题报说念，在一定进程上鞭策了全区乃至全市好意思术培植与地点传统文化的交融。她准确把合手书道培植精髓，存身甲骨文，知根探源，以文兴说念。学校开设了甲骨文特质课程，初步造成了甲骨翰墨教学、学科课程交融、艺术发达拓展的甲骨文办学特质。2020年11月，被山东省培植厅评为山东省首批甲骨文特质学校。2021年5月28日，聊城市谈话翰墨处事暨甲骨文特质学校教育推行现场会告成召开。此外，她还参与编写了山东省义务培植必修地点课程教科书（试用）《中华优秀传统文化》，指导教师编写了《字说甲骨》《艺术社团》等课程资源，为发掘中华优秀传统文化，鞭策传统文化进课堂作念出了孝顺。
她在学生精采行径风气和健全东说念主格的培养上大作念著作。从表率学诞辰常行径风气和学习风气作念起，构建以生存风气课程、学习风气课程、好意思丽礼节风气课程、安全风气课程、用餐风气课程等为主的“好风气培养”课程体系。她还把处事培植看成学校培植的一项迫切施行。开辟了处事实践基地，开设了概述实践处事课程，在培养学生处事技能的同期，让学生感受父母的粗重。
她的执着和汗水，换来了学校发展的丰硕恶果，在全区概述评估中，中心小学频年攀升，引东说念主消亡。
25年，一齐汗水，一齐饱经世故；一齐鲜花，一齐落魄。吴海燕用盼愿书写了不屈常的培植东说念主生，用爱和责任为学生掀开了另一扇心灵之窗。倾心培植热土，她，一直在路上。
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本文裁剪：铁扇公主
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