迪士尼彩乐园徽hyhyk1好 数学想想: 从头剪辑题设, 缝合断裂的逻辑蹊径

初中九年纪数学大题为例:

求等边三角形面径的变化区间。

著作跳开好多无谓的阐明历程，收拢要津蹊径，径直写出阐明历程。

出题时的两大骚扰:

1.把逻辑蹊径打乱，让学生去找逻辑蹊径。

2.需要学生我方去找逻辑蹊径的要津点。

为了指令学生进行现实，需要缝合逻辑蹊径。著作就出于这种地方，是以从头编撰了题目和阐明历程。

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